Ray 漫遊者雜記

建築教育 構築 -    實構築展（3/21-5/3/2020）

學建築的、蓋建築的、教建築的、住建築的，都需要來一看，感受一下怎樣才是真正的建築師應扮演的角色，以及了解一棟建築的被建造，是如何仰賴周邊“建築專業”合作的努力，才得以完美完成。

我身為建築教育者，必須承認對於當下建築教育有諸多無奈，一方面建築教育已經逐步“媒體化”，另一方面建築學習也成為被碎片化的技術所主導，而逐步喪失建築教育所需傳遞的真價值。

高興許多參加展示的建築師們，他們說：是的，我們需要一種“理論”，也很高興有幾位自信的說：“我有”。其實“理論”不是什麼惑人的玄學，而是自我及獨特的判斷觀。如果只是單獨解決業主問題的觀點，應該還沒到“自我及獨特”，也還沒達到真正的“創作”。

構築（tectonic)是我過去寫的書籍中很重要的一部分；構築一直是建築創作思想的核心之一，但它不是只是為了蓋建築而做的判斷及行為，它是為了完整化某種理念（理論）而努力的一種執行及成果。